慶應義塾研究者情報データベース

著書 【 表示 ／ 非表示 】

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• 言語文化とコミュニケーション（シリーズ 総合政策学をひらく）

  宮代 康丈, 山本 薫（編）, 慶應義塾大学総合政策学部／慶應義塾大学出版会, 2023年02月,  ページ数： 276

  担当範囲: 第6章　日本語コミュニティの再想像　 多言語多文化共生に向けて,  担当ページ： 105-121

• Keio SFC Journal（特集：多言語多文化共生社会に向けた挑戦） Vol.19, No.2

  藤田護，杉原由美（編）, 慶應義塾大学湘南藤沢学会, 2020年03月,  ページ数： 367

• 日本語学習のエスノメソドロジー　－言語的共生化の過程分析

  杉原 由美, 勁草書房, 2010年05月

論文 【 表示 ／ 非表示 】

論文 【 表示 ／ 非表示 】

• Investigating an Invisible Returnee/kikokusei From Translanguaging Perspective -The Complexity of Identity Formation

  Yaeko Hori, Yumi Sugihara

  Japan Association of Applied Linguistics in Japan Association of College English Teachers（JAAL in JACET）Proceedings （ the Japan Association of College English Teachers (JACET))  4   8 - 15 2022年03月

  研究論文（国際会議プロシーディングス）, 査読有り,  ISSN  2434-8821

• 自律を促す授業における日本語教師の気づきとその契機 ―自律型クラスを初めて担当した教師Aの事例から―

  鈴木 理子, 白頭 宏美, 杉原 由美

  教師学研究 （日本教師学学会)  23 （ 1 ） 11 - 20 2020年09月

  研究論文（学術雑誌）, 共著, 査読有り

• 新しい批判的多言語主義と多言語教育への含意‐SFC／慶應における実践から

  杉原由美，藤田護

  KEIO SFC JOURNAL 特集：多言語多文化共生社会に向けた挑戦 （慶應SFC学会)  19 （ 2 ） 6 - 19 2020年03月

  研究論文（学術雑誌）, 共著

• 多様な日本語使用者を包摂するための言語的多数派への働きかけの検討‐大学講義の社会的インパクト評価

  伴野崇生, 杉原由美

  KEIO SFC JOURNAL 特集：多言語多文化共生社会に向けた挑戦 19 （ 2 ） 114 - 138 2020年03月

  研究論文（学術雑誌）, 共著

• 多様な日本語使用者を包摂する大学キャンパスをめざす講義の検討 : 言語的多数派への働きかけの観点から

  杉原由美，伴野崇生

  プリンストン日本語教育フォーラム プロシーディングス （Department of East Asian Studies Princeton University Princeton, NJ, )     112 - 123 2019年05月

  研究論文（国際会議プロシーディングス）, 共著

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KOARA（リポジトリ）収録論文等 【 表示 ／ 非表示 】

KOARA（リポジトリ）収録論文等 【 表示 ／ 非表示 】

• 巻頭言 : 新しい批判的多言語主義と多言語教育への含意 : SFC/慶應における実践から

  杉原, 由美

  Keio SFC journal （慶應義塾大学湘南藤沢学会)  19 （ 2 ） 6 - 19 2019年

  ISSN  13472828

• 多様な日本語使用者を包摂するための言語的多数派への働きかけの検討 : 大学講義の社会的インパクト評価

  杉原, 由美

  Keio SFC journal （慶應義塾大学湘南藤沢学会)  19 （ 2 ） 114 - 138 2019年

  ISSN  13472828

• 文化的差異に関するアクティブ・ナレッジを育むコミュニケーション教育の検討

  杉原, 由美

  学事振興資金研究成果実績報告書 （慶應義塾大学)  2017年

総説・解説等 【 表示 ／ 非表示 】

総説・解説等 【 表示 ／ 非表示 】

• 書評　尾辻恵美・熊谷由理・佐藤慎司（編者）『ともに生きるために：ウェルフェア・リングイスティクスと生態学の視点からみることばの教育』

  杉原由美

  社会言語科学 25 ( 2 ) 64 - 67 2022年03月

  書評論文，書評，文献紹介等, 単著

研究発表 【 表示 ／ 非表示 】

研究発表 【 表示 ／ 非表示 】

• 言語文化教育におけるクリティカルペダゴジーの示唆

  オーリリチャ，杉原由美

  言語文化教育研究学会 第９回年次大会 コン ヴィヴィアリティと言語文化教育 (関西大学) , 

  2023年03月

  , 

  その他, 言語文化教育研究学会

• クリティカルアプローチの多文化コミュニケーション授業の検討：学生の自問自答に注目して

  杉原由美

  The 2nd International Symposium for Critical Language Education, Language Education For Social Future, Virtual Symposium (University of Pennsylvania) , 

  2022年08月

  , 

  口頭発表（一般）, 批判的言語教育国際シンポジウム実行委員会

• Liquid Crystals; Transnational University Students’ Complexity of Identity Formation —Intersectionality between Religion and Language Ideologies—

  Yaeko Hori, Yumi Sugihara

  Sociolinguistics Symposium 24 - INSIDE AND BEYOND BINARIES (Ghent University,Belgium) , 

  2022年07月

  , 

  口頭発表（一般）, Ghent University in close collaboration with the Belgian sociolinguistic community

• Knowledge construction and decolonization of intercultural education: Designing student interaction in an intercultural classroom

  Richa Ohri, Yumi Sugihara

  Sociolinguistics Symposium 23 (香港大學) , 

  2021年06月

  , 

  口頭発表（一般）, The School of English, The University of Hong Kong

• 異文化間教育における批判的観点の重要性 -「異」と「文化」 の陥穽から抜け出すには

  オーリリチャ, 杉原由美

  異文化間教育学会第39回大会 (新潟大学) , 

  2018年06月

  , 

  口頭発表（一般）,  異文化間教育学会

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競争的研究費の研究課題 【 表示 ／ 非表示 】

競争的研究費の研究課題 【 表示 ／ 非表示 】

• 文化的差異に関するクリティカルリテラシーを促す「アクティブ・ナレッジ」の探究

  2019年04月

  -

  2024年03月

  文部科学省・日本学術振興会, 科学研究費助成事業, 杉原　由美, 基盤研究（Ｃ）, 補助金,  研究代表者

担当授業科目 【 表示 ／ 非表示 】

担当授業科目 【 表示 ／ 非表示 】

• 特別研究

  2024年度

• 卒業プロジェクト２

  2024年度

• 卒業プロジェクト１

  2024年度

• 先端研究（言語と文化）

  2024年度

• アカデミックプロジェクト（多言語多文化共生社会）

  2024年度

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委員歴 【 表示 ／ 非表示 】

委員歴 【 表示 ／ 非表示 】

• 2017年01月

  -

  継続中

  審査・運営協力員,  公益社団法人日本語教育学会

• 2015年06月

  -

  2017年03月

  教師研修委員, 日本語教育学会