論文 - 霜崎　實

書評：『大学英語教育の改革―東洋英和女学院大学の試み―』

霜崎實

英語教育 （大修館）  45 （ 6 ）  1996年09月

研究論文（学術雑誌）, 単著

英語教育における新しいパラダイムを求めて

霜崎實

現代英語教育 （研究社）     48-50 1996年03月

研究論文（学術雑誌）, 単著

VT法における有契性の原理とその応用

霜崎實

Sophia Linguistica （東京・上智大学国際言語情報研究所・上智大学大学院）   （ 40 ） 45-57 1996年

研究論文（大学，研究機関等紀要）, 単著, 査読有り

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外国語教育はしばしば言語理論や言語観の影響を受ける。本研究では、外国語教育の観点から、言語記号を恣意的なものとして捉える言語観の問題点を指摘し、言語を有契的なものとして捉えなおすことの意味を考察する。具体的には、身体性を重視するヴェルボトナル法（VT法）の理論に基づいて開発された発音指導の方法、「フィンガー・アクション」と有契性の関連について論ずる。

慶應SFCの挑戦―外国語教育の実践にふれて―

霜崎實

立命館大学における「21世紀の学園創造フォーラム・95」での基調講演 （立命館大学）  1995年11月

単著

磁界発生装置としての英語教育

霜崎實

現代英語教育 （研究社）     48-50 1995年11月

研究論文（学術雑誌）, 単著

自己表現を促進するためのカリキュラムとは？

霜崎實

現代英語教育 （研究社）     49-51 1995年07月

研究論文（学術雑誌）, 単著

英語コミュニケーションにおける理解と誤解

霜崎實

純心女子短期大学英米文化研究所主催、長崎県教育委員会・長崎市教育委員会・長崎県英語教育研究会後援の基調講演 （純心女子短期大学英米文化研究所）  1995年06月

単著

ACE Method による発信型英語教育の試み―英語教育の新しいパラダイムを求めて―

霜崎實

千葉大学における外国語教育方法改善のための研修会にて講演 （千葉大学）  1995年04月

単著

新和英中辞典（第４版）

R.M.V.Collick, 日南田一男、田辺宗一、他

（研究社）  1995年01月

研究論文（その他学術会議資料等）, 共著

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『新和英中辞典』の編集執筆に、編集委員として関係する。

発信する大学英語―慶応義塾大学湘南藤沢キャンパスの試み―

鈴木佑治、霜崎實

英語教育 （大修館書店）  43 （ 10 ） 32-34 1994年12月

研究論文（学術雑誌）, 共著

発信型オーラル・コミュニケーションの実現にむけて

霜崎實

富山経済専門学校主催、富山県教育委員会・小杉町教育委員会後援の基調講演 （富山経済専門学校主催、富山県教育委員会・小杉町教育委員会後援）  1994年11月

単著

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講演概要については、『オーラル・コミュニケーション・シンポジウム1994　報告書』（1995年、富山経済専門学校発行、pp.2-14)を参照。

書評：『研究社・ロングマン句動詞英和辞典』

霜崎實

時事英語研究 （研究社）     104 1994年09月

研究論文（学術雑誌）, 単著

発信する大学英語

George Deaux, 鈴木佑治，霜崎實

（郁文堂）  1994年04月

研究論文（その他学術会議資料等）, 共著

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発信型英語教育を目指して、主として大学生１・２年生を対象として編集・執筆した英語教科書である。教材を教科書のなかに盛り込む通常の手法を敢えてとらずに、学習者が自らの教材を教室外で探索し、それを教室内でのコミュニケーション活動に結びつけるためのシラバスを提供しているところにこの教科書の新しさがある。

書評：『大学改革とは何か―大学人からの報告と提言―』

霜崎實

英語教育 （大修館書店）  43 （ 1 ） 97 1994年04月

研究論文（学術雑誌）, 単著

発話動詞の誤答分析から見た日本人英語語彙習得について

霜崎實

ニューズレター　日本エドワード・サピア協会 （日本エドワード・サピア協会）  8   11-20 1994年03月

研究論文（大学，研究機関等紀要）, 単著, 査読有り

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This paper is concerned with the acquisition of English speech act verbs by Japanese learners of English. A vocabulary test containing 44 verbs of speech was administered to 859 high school and university students, who were asked to give Japanese equivalents to those verbs. The errors fall into the following three categories: (1) phonological errors, (2) semantic errors, and (3) morphological errors. It is pointed out that our findings are in accord with psycholinguistic studies concerning slips of the tongue in that both show the 'bathtub effect.' After discussing the similarities and differences between interlanguage errors, which is the main concern of this paper, and slips of the tongue that occur in natural speech, I propose a model for the process of how the learners construct the mental lexicon.

身体で覚える自然なリズム

霜崎實

楽しい英語指導 3   28-19 1994年01月

研究論文（学術雑誌）, 単著

日本人学習者による英語発話動詞の理解について

霜崎實

第8回　日本エドワード・サピア協会研究発表会 （日本エドワード・サピア協会）  1993年10月

単著, 査読有り

A Preliminary Study of Rendaku Voicing Alternations in Japanese Compounds

霜崎實

日吉紀要　言語・文化・コミュニケーション （慶應義塾大学日吉紀要刊行委員会）   （ 11 ） 72-96 1993年03月

研究論文（大学，研究機関等紀要）, 単著, 査読有り

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The main purpose of this paper is to try to provide a proper perspective for various observations regarding rendaku voicing alternations in Japanese compounds. In particular, we have examined various phonological and morpho-semantic conditions so far proposed by various researchers. It was shown that rendaku is a phonological rule but the conditions of application cannnot be defined purely in phonological terms. Furthermore, we pointed out that morpho-semantic conditions are deepely involved, without which a full account of rendaku phenomena would be impossible. It was also suggested that there is a possibility of subsuming some of the morpho-semantic conditions under a general semantic principle which states: rendaku is likely to occur to the extent that the composite elements of the compounds achieve semantic integration as a unit.

慶應義塾大学湘南藤沢キャンパスの場合

霜崎實

NCI Report 16   3-4 1993年01月

研究論文（学術雑誌）, 単著

「なぜ」の世界

霜崎實

NHK学園 （NHK学園）   （ 10/11 ） 2-3 1991年09月

研究論文（学術雑誌）, 単著